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天南地北肥城人:拳拳公仆心——访莱芜市委党校党委书记、常务副校长尹贻明

发表时间:2017-06-07    来源:肥城文明网

  没有轰轰烈烈的业绩,没有令人羡慕的光环,也没有鲜花和掌声,现任莱芜市委党校党委书记、常务副校长的尹贻明,在20多年的从政生涯中,不计个人得失,无怨无悔,默默奉献,向党和人民捧出了一颗拳拳公仆心。  

  “我信奉一条,努力学习,扎实工作,积极为社会作贡献。”  

  尹贻明,肥城市石横镇石横村人,1952年出生于一个贫农家庭里。青少年时期,尹贻明在家是个好孩子,在校是个好学生。艰苦的生活环境,造就了他勤奋好学的品性,和对新生事物强烈的求知欲。1972年,桃乡大地掀起了科技种棉的热潮,20岁的尹贻明对此着了魔。白天,他在田间地头缠住省里的农业技术员虚心请教;夜晚,他找来有关的科技书籍挑灯夜读。功夫不负有心人,在人们惊讶的目光中,他种的棉花产量打着滚往上长。别人亩产皮棉只有20斤左右,而他却达到了100多斤。一时间,尹贻明成了十里八乡妇孺皆知的科技能人。1974年,小有名气的尹贻明被推荐到泰安市农业学校上学。在新的环境里,凭着农村孩子特有的韧劲,尹贻明很快便在学校里崭露头角,学习成绩名列前茅。1976年6月,同年级四个班中只有两个学生光荣地加入了党组织,尹贻明就是其中的一个。由于他的突出表现,1976年7月,尹贻明毕业后被留校从事党政工作。此后,他先后在泰安地区农委生产科、泰安地区行署办公室、泰安市政府办公室、莱芜市委办公室,从事秘书、副秘书长、主任等工作。如果说这段时间是尹贻明锻炼自己组织能力、协调能力和领导才干的话,那么1995年7月,他担任莱芜市钢城区委书记、区人大主任、武装部第一政委,则是他人生征途上的一个重大转折点。  

  钢城区是莱芜市升为地级市以后,在一个镇的基础上设立的。当时,这个区虽然不能说是“一穷二白”,但是基础十分薄弱,工农业总产值才几个亿。面对这种状况,要在工作上取得新突破,谈何容易?  

  “樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开……”困难有巨大的威慑力,往往使意志薄弱的人望而却步;而困难也有极大的吸引力,常常呼唤着勇士奋力攀登。尹贻明就是这样一个迎着困难上、踏着困难走的实干者。上任伊始,他便带领区委“一班人”下工厂、走农户、访民情、查民意,进行了深入细致的调查研究,很快,一个符合钢城区发展实际的构想在尹贻明的脑海里形成了。  

  “为了发展钢城区经济,我提出要发挥优势,创造优势,走好钢城区有特色的发展路子。一个是提高企业档次,膨胀规模,新上了一些科技项目,如雾化铁粉、磁性材料,其中雾化铁粉是拿到国家‘863计划'立项的,现在正在扩大生产。再一个就是为莱钢服务,靠莱钢发展,上了几个大项目,像钢材炉料市场、民营经济园区等。‘莱钢一打喷嚏,钢城区的经济就会感冒。'头几年,对莱钢的依赖性比较大,后来通过发展项目,不仅增强了为莱钢服务的力量,也发展了自己。既有依靠,又不完全依赖,走上了健康发展的良性循环轨道。作为领导干部,关键得要出思路,没有新的思路,就很难有出路。所以,当时我提出来城乡一体化、城市现代化的问题,直到现在,在那里贯彻这种精神都非常好。发挥优势,再创优势,走好有钢城特色的路子,在人们的心目中都认为还是可行的。”  

  一步走好,满盘皆活。钢城区经济发展一步一个大跨越,一年一个大台阶。莱钢的钢铁年产量由几十万吨猛增到二百多万吨,每年实现税收近2亿元,占莱芜市整个税收的35%至40%。钢城区每年国民生产总值也都以15%以上的速度递增,工农业总产值达到了50多个亿。  

  1999年4月,尹贻明担任了莱芜市委党校党委书记、常务副校长,这成为他政治生涯中的一个新的起点。党校是培养教育党员干部的基地,其重要性不言而喻。作为党校负责人,一个思想领域的工作者,强烈的责任感油然而生。  

  “现在我们应该有危机感。中小学对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论讲得很少,大学又比较注重专业知识的灌输。对我们信仰的宣传,如果不在党校进一步加强,下去几十年,对于什么是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,有些年青人就会很难说清楚。你要让他坚定信念,不能只挂在嘴上,必须要有一定的形式进行灌输,让他们弄明白一些基本理论。思想领域,无产阶级不去占领,资产阶级就去占领,这是一句老话。因为思想教育不能脱离物质条件,在改革时期,在分配过程中,有些人利益受到损害,没有了精神寄托。恰恰在这个时候,有些迎合他心理的一些东西,有些甚至是他认为可以使思想解脱的一些思潮侵入进来,影响了他的人生观。我党的思想政治工作应该说是我们的优势,但有时候出现了‘一手硬、一手软'的局面。抓经济工作非常重要,思想领域的教育也非常重要。”  

  思想政治工作是一项复杂而系统的工程,如何发挥好党校的作用,避免出现“空对空”,是尹贻明经常考虑的一个问题。  

  “党校教育除了理论灌输以外,非常强调理论联系实际。对一些社会热点、难点问题,我们现在提倡‘两段式'教学法。就是每堂课老师把主要观点灌输下去,然后允许学员提问,学员提出的问题学员可以回答,教师也可以回答,但最后教师得总结、概括、提炼,给学员一个满意的答复。对一些重大理论问题,我们每半月组织一次理论中心组学习。对于理论难点问题,在中心组学习时进行探讨,尽量形成一致的看法。对一些新的课题,一般都组织教师试讲,通过试讲进行点评。所以,尽管我们水平有限,但党校教学还是非常贴近马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,贴近党的路线方针政策的。”  

  与此同时,为了完善教学体制,丰富教学内容,尹贻明加大了教学方法改革力度,积极探索案例式、模拟式等教学方法,推广了“两阶段教学法”和“四步研讨法”,并推行了多媒体课件教学,教学管理进一步科学化、制度化、规范化。1999年以来,科研工作年年都有长足发展,每年都有上百篇研究成果,其中40%以上在省级以上报刊杂志发表。去年,莱芜市委党校完成科研成果113篇(部),省级以上成果占60%,有4篇论文在省级以上评比中获奖。  

  平时,尹贻明非常注重自身素质的提高。20多年来,他始终保持着经常做读书笔记的习惯,他认为只有不断地学习,正确处理好怎样做人和如何做官,才能成为一个合格的公仆。  

  “做人要实实在在,你实实在在对人,别人就会实实在在对咱。扎扎实实做好本职工作,这是我最大的优势。这些年,我走的地方不少,但从来不跟风,有自己做人的准则。不会做人,你想当好一个领导干部也很难。必须先做人,后做官。那些吹吹乎乎的人,虽然一时得势,但这些人都长不了。咱虽然默默无闻,但心胸坦荡,不管到什么时候,咱都不担惊受怕。不管是干办公室也好,干其他工作也好,我学习的时间比较多,工作效率也比较高。因为作为领导干部,事必躬亲不行,有些问题想不透,工作就会出现反复,劳民伤财。我常讲,既然一块砖一次能把它搬到地方,为什么还要三次搬到地方呢?有的人看着整天忙忙碌碌,但效率低下。”  

  “一方水土养一方人”。尹贻明离开家乡二十多年了,每当谈起家乡对自己成长的影响,他心里总是久久不能平静。  

  “肥城人民勤劳、好客、诚实,所以对我人生的影响很大。直到现在,不管干什么,都想尽心尽力,做人扎扎实实,对名利看得很淡。有些人认为我干过区委书记,现在到党校来就好像吃亏了,但我觉得这个安排非常科学。今年我50岁了,能到这个新环境里来,能够有一个再学习的机会,再干一个新行当,这对于丰富人生,我看也是有好处的。”  

  “脚踏实地谋发展,平平淡淡才是真”。学习、提高、服务,涵盖了尹贻明人生的全部。在他心中,只有尽心竭力,克已奉公,没有偷机取巧,贪图享乐。因为在他的人生坐标上,“生命不息,服务不止”,是他永恒的追求!

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