为保障残疾人平等享有公共文化服务权益，满足残疾人多元文化服务需求。6月28日，市残联联合市特殊教育学校、市智力残疾人及亲友协会共同开展以“读一本书、看一场电影、游一次园、参观一次展览、参加一次文化活动”为主要内容的“文化进残疾人家庭‘五个一’暨残疾儿童康复融合活动”。市残联工作人员，市特殊教育学校在训残疾儿童及家长、教师，智力残疾人及亲友协会人员参加活动。

　　为残疾儿童赠书，引导他们“爱读书、读好书”的习惯。

　　残疾儿童在家长的陪伴下观看动画片和电影，在培养他们乐观向上的精神风貌中提高认知能力和亲子感情。

　　残疾儿童在家长的陪护下走出家门，游览五埠岭非遗文化园区，开拓视野，锻炼他们的交往能力和社会融合能力，鼓励孩子们积极融入社会生活。

　　残疾儿童在家长的陪伴下，观看刻瓷、木雕、手工编制、拓片等非遗文化作品展览，近距离感受传统文化的魅力。

　　残疾儿童在家长的陪伴下，在非遗文化培训室亲身体验面塑制作。面塑技师陈阿姨从揉捏到塑形，耐心教授孩子们面塑制作技巧，孩子们在家长、老师的陪伴下一起尝试探索，一个个憨态可掬的面塑玩偶诞生在孩子们手中。

　　特殊儿童的康复成长，需要孩子自身的努力、老师的康复训练和家长的全力配合,更需要全社会的接纳与关爱。下一步，市残联将以系列文化活动的开展为契机，充分发挥学校、医疗机构、定点康复机构所具有的资源优势和作用，进一步完善残疾儿童康复救助制度、提高救助水平，搭建康教有机融合体系，推动康教融合向深层次、宽领域发展。